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          專題

          關愛留守兒童專項培訓

          標簽:關愛,留守,兒童,專項,培訓 2017-06-19 19:10:44 來源:

          1.項目簡介

          立足于兒童的健康成長,幫助教師了解留守兒童問題產生的背景及現狀,把握留守兒童的心理特征及發展規律,形成心理輔導策略,優化教育行為。以滿足兒童的精神需求為取向,提高教師的心理輔導、心理活動設計及心理問題干預能力,幫助教師樹立理解兒童、關愛兒童和尊重兒童的教育理念,構建和諧校園。

          2.培訓對象

          全體中小學(幼兒園)在職教師

          3.核心培訓課程

          模塊 培訓專題 主講人 建議
          學時
          構建和諧校園——關愛留守兒童

          如何為留守兒童建立一個家——管理者的角色定位與素質要求

          班建武 12

          教師如何守護留守兒童

          蔡辰梅 9

          留守兒童班級教育活動的設計與實施

          遲希新 12

          留守兒童閑暇生活建設

          李敏 9

          農村留守兒童心理輔導策略

          王天文 11

          農村留守兒童常見心理問題

          吳蓉 19

          留守兒童自我認知、家庭觀念及親社會行為養成

          張俊 10

          儀式教育:促進留守兒童社會化發展

          張志坤 4

          農村留守兒童教育現狀與思考

          朱小蔓 6

          開啟留守兒童陽光教育之留守兒童的現狀

          王立軍等 4

          開啟留守兒童陽光教育的策略

          王立軍等 8

          校園安全的現狀與原因

          宋雁慧 21

           

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